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    更懂艺术生的文化课 | 小里文化课2021届招生简章

    发布时间:2020-11-17 10:15       作者:小里画室       浏览量:937

    2020年是困难的一年,这一年的高考生尤其艰难。考生们在家上网课,一上就是五个月;老师们隔着一方屏幕教学,从早到晚。一方屏幕一寸心,方寸之中师生情。在师生的共同努力下,2020年小里文化再一次取得辉煌的成绩:6名小里学子高考文化分500+,20名小里学子高考文化分450+......

    小里文化课——更懂艺术生的文化课

    黄冈教育共同体 是以湖北黄冈教育模式为依托,利用和开发全国优质教育资源,以促进教师专业化成长,加强校际间的交流合作为主要目的,以新课程理念指导下的教育教学改革为主线,创建优势互补,资源共享的共同体平台,全面优化教育资源配置、提高教育教学质量和整体办学水平。

    小里“更懂艺术生的文化课”的办学理念起点很高,办学目标明确,努力把学校办成“源于黄冈,超越黄冈”的名校,为黄冈教育品牌增光添彩。此次入选“黄冈教育共同体”,是“优势互补共同体、资源共享共同体、教师成长共同体、校际交流共同体、品质提升共同体”,为小里的发展插上了翅膀,专业、文化一样拔尖,更好的服务小里学员、全省学员。在专业、文化同步优秀的框架下,实现更多学子的名校梦想,为学员们的高录取率打下了坚实的基础。

    ◇小里创始人、教学总监李青校长与文化课部校长

    小里的文化课老师都有多年高三教学经验,关爱学生,热爱教学;老师们对学生因材施教,分层次教学,不同层次的学生有不同层次的要求,实施分层次辅导,个个有收获,个个有进步。由“黄冈教育共同体”资深教师,全科专属教师组织参与研发,精准把握考点方向,解决备考中遇到的问题。

    【采访案例——汪小雅(国美)】

    “小里的文化课定制的适合美术生的教学模式,我刚开始是理科生,后来九月份才转的文科生,特别担心自己的文化成绩,信心不足,文化课老师针对我的情况因材施教,帮助我,高考也取得的了理想分数。”

    【采访案例——陈祎珺(华师)】

    记忆深刻的事情有很多。刚开始,因为集训时间短时间紧,心里特别着急,学习专业课的同时文化课也不能落下,好在小里是专业课文化课一起抓,是很适合美术生的教学模式,小里的文化课老师都是长期在高三一线的老师,教学经验十分丰富,针对我不懂的知识点,晚上老师还会单独辅导,围绕考点进行梳理,后面的一模二模考试,我总能拿下得分点,高考文化分也取得了不错的成绩。

    一二轮融合,立足考题,模块建设,核心素养,

    知识组合,方法融入,三轮模拟,直达高考。

    模块分类,讲练结合,夯实基础,重视方法,

    标准解题,歼灭战术,步步为营,各个击破。

    深研为教,研教一体,原题蓝本,破解方向,

    删难去繁,重新组建,自编资料,善于押题。

    小班教学,个性辅导。小班便于管理,关注每一个学生,作业批阅不过夜,迅速填补漏洞,效率奇高;针对学生薄弱环节,采取个性辅导,使学生掌握切合自身的学习方法,稳步提升学科知识,树立自信。

    【采访案例——奚亚莉(武汉理工)】

    “一开始我是一个理科生,由于长期没有刷题,文化学起来越来越费劲。于是每个周末,文化课老师便会把我叫去办公室,进行“三对一辅导”,地理老师还送了我一本五年中考三年模拟。虽然最后我还是选择的理科,但是我还是由衷的感谢那些为我付出了很多时间精力的文化课老师。”

    有温度的教育——关爱学生

    在这里,学生能时刻感受到老师多方面的关爱,生活上无微不至的关怀,学习管理上的苛刻和较真儿,时间管理上的精细和吝啬!生活中的点点滴滴,处处都在为学生们制造惊喜,有着如此细致入微的关怀,学生们的幸福指数远超其他学校。

    【采访案例——章王樱子(湖美)】

    “我在小里学习文化课期间,每位老师都耐心负责,以最宽容的心去容纳每一位学生,以最宽容的态度去面对每一种情绪,同时也选择最适合艺考生的教材与授课方式,让我能快速掌握考点,令我受益颇深。”

    无缝衔接,2310节课时,一天14节课,全程文化教师陪伴式教学。

    ◇2020小里文化课课堂实拍◇

    *篇幅有限,仅展示部分成绩

    1、全职教师,全程陪伴,采用教研和教学合力推进模式。全职教师7月份到12月中旬,大量时间研究高考和艺考特点,制作适合艺考生的专题复习资料,汇编成册;熟知历年高考,备考经验丰富,轻车熟路驾驭高考,全面实行“研、教、学、考、辅、思”一体化闭环备考体系,采用“小里文化八大教学法”。

    2、保障时间,建立体系,采用衡水备考复习模式。集训期间白天十节正课,一节早自习,四节晚自习,确保知识体系完整,记忆量和训练量到位;建立一套德育和教学的科学闭环运行体系,让学生松弛有度,在保障时间的同时更要保障效率,实现从“知识到方法,再从方法到思维”的飞跃,能适应当今的能力性高考试卷的要求。

    3、细化职责,奖惩分明,采用结果和问题导向机制。实施教师“包班”和“包科”制度,做到“指标到班、目标到人、责任到科”,人人担责任,个个压担子,在高三老师中实行“能者上、平者让、庸者下”的工作机制。

    4、小班教学,培优补差,采用人盯人战术。集训期间班级定额,不超过20人,制定个人成绩分析档案,分析科目,平衡学科,确保总分;调考中每班、每科、每次最后5名由该科任教师包科,利用晚自习进行个别辅导,下次考试不进步就启动追责机制,进步就采用奖励机制。

    5、注重德育,疏通心理,采用德育和教学双管齐下模式。班主任是一个班级的灵魂,执行班级建制管理,实施班主任负责制,要求做到“四有、四常”有核心、有目标、有纪律、有保障、常下班、常谈心、常鼓励、常辅导,建立班级之间竞争机制,树立信心,打掉艺考生学文化课无目标、无规划、无效果的“三无”状态,大大加强了艺考备考的效率和成功概率。

    ►►针对艺考生文化课我们的提分保障措施:

    一是落实小里文化“八项提分宝典”,分阶段科学落实,分科目进行一对一培优补差;

    二是采用班主任包班和科任老师包科目标责任制和过程监督制,确保过程扎实,落实到位,分阶段提高;

    三是科学分析高考试卷,寻找各科艺考生突破点,规范答题,语文实施快速作文和快速阅读100分突破计划,数学93分基础分突破法,英语900个常用单词快速记忆和作文13句突破法则,最低保障75分,文综脉络记忆和关键词突破答题法,确保150分以上;

    四是整体采取“一二轮模块式”和各个“歼灭战术”,做到稳扎稳打;

    五是全体老师全程住校坐班,研教同行,陪辅式教学。

    以上五点做到“科学教研、精通艺考;各科提分,有的放矢;包班包科,责任担当;模块划分,目标明确;歼灭战术,步步为营”!

    (点击放大查看高清图片)

    面对突如其来的疫情,小里学校立即紧急召开校委会议,制定应对政策,为了确保本届学员顺利考试,校委会决定“开学延期,课程不停”,确保每一位学员不掉队、不掉课,课程由线上教学直接完成。

    ◇小里文化课网课课程截屏◇

    ◇小里文化课疫情期间网课课堂◇

    一、更加科学地设计班型,满足不同学生的需求。

    某些机构开设高考冲刺班,每招到一名艺考生,即随时插入到已有班级中,造成学习的不同步,影响学生复习进度。

    小里文化课按照复习进度的不同设计三种班型,覆盖所有美术生的需求。同一种的班型,同时开班,学习进度同步,达到共同进步。

    二、准确把握新高考动向,有的放矢。

    因为山东高考模式取得巨大成功,今年湖北省各类高中都积极研究山东高考卷。我们小里文化课老师早在7月份就不断组织教研,紧抓山东卷命题特点,分析考点和题型,有的放矢,备战2021届新高考。

    三、提前规划准备教辅资料,粮草先行。

    某些机构上一次课便印一批资料,零散不成系统,容易丢失,不利复习;或者在第一轮复习就展开真题训练,学生难以上手。

    而提前编印资料成书,开班即发到学生手上,一直是小里文化的一大特色。自编的资料注重循序渐进,着力为学生打牢知识根基,厚积薄发。学完自编资料后,再配合选购的高考真题卷和模拟试卷综合训练,查漏补缺,冲刺高考就会一步一个脚印,步步高升。

    ◇自编适合艺术生的优化教材◇

    ►►小里文化课2021届集训共分为两个安排阶段。

    第一阶段为12月8日至1月15日;

    第二阶段为1月20日至高考;

    不同阶段文化课比重根据学生的个人情况进行合理科学的规划。

    美术生的最终录取,不在于专业、也不在于文化,而在于专业+专业的完美匹配度,专业好文化够——录取、专业好文化好——录取、专业够文化够——录取,真正的私人定制。

    随着艺考改革的不断深化,艺术类院校的文化要求也随之水涨船高。上图是湖北省2020年平行志愿录取的对照文化成绩基本情况,从中我们截取几个案例来进行简要分析。

    其中:

    ●华中科技大学

    2020年综合分718分、

    2019年综合分714分、

    2018年综合分732分、

    以专业联考分数186为例,文化需要618.5分;

    以专业联考分数220为例,文化需要567.5分;

    以专业联考分数240为例,文化需要537.5分。

    ●武汉大学

    2020年综合分715分、

    2019年综合分710分、

    2018年综合分728分 、

    以专业联考分数186为例,文化需要614.5分;

    以专业联考分数220为例,文化需要563.5分;

    以专业联考分数240为例,文化需要533.5分。

    ●湖北工业大学

    2020年综合分624、

    2019年综合分633、

    以专业联考分数186为例,文化需要501分;

    以专业联考分数220为例,文化需要 450分;

    以专业联考分数240为例,文化需要420分。

    ●武汉纺织大学

    2020年综合分611、

    2019年综合分620、

    以专业联考分数186为例,文化需要484.5分;

    以专业联考分数220为例,文化需要433.5分;

    以专业联考分数240为例,文化需要403.5分。

    ●20届平行志愿录取分数最低的郑州轻工业大学:

    2020年综合分583.2分、

    以专业联考分数186为例,文化需要450分;

    以专业联考分数220为例,文化需要399分;

    以专业联考分数240为例,文化需要369分。

    从这几个代表性院校中我们不难看出文化成绩的要求相对美术生而言是不低的,那么为了确保录取,对文化课的安排我们需要引起足够的重视。

    ◇专业+文化,分层次教学,保证学生教学进度。

    ◇每班配备班主任,师生谈话记录在案,对学生学习状况追踪详细,让家长更详细了解孩子动态。

    ◇班主任对所有孩子一视同仁、事无巨细,家长对文化课教学好评不断。

    ◇多年经验艺考名师,独家整理当年高考大数据,为学生定制专属学习计划。

    ◇集体生日会是小里画室多年的传统,真正的惊喜不是蛋糕,不是喝彩,而是被惦记,被温柔对待。21届集体生日会温暖而至~

    ◇小里画室“小鲤鱼”音乐节盛情开唱,少年的他们,这次青春盛宴是集训中难忘的记忆。

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    更懂艺术生的文化课 | 小里文化课2021届招生简章

    发布时间:2020-11-17       作者:小里画室       浏览量:937

    2020年是困难的一年,这一年的高考生尤其艰难。考生们在家上网课,一上就是五个月;老师们隔着一方屏幕教学,从早到晚。一方屏幕一寸心,方寸之中师生情。在师生的共同努力下,2020年小里文化再一次取得辉煌的成绩:6名小里学子高考文化分500+,20名小里学子高考文化分450+......

    小里文化课——更懂艺术生的文化课

    黄冈教育共同体 是以湖北黄冈教育模式为依托,利用和开发全国优质教育资源,以促进教师专业化成长,加强校际间的交流合作为主要目的,以新课程理念指导下的教育教学改革为主线,创建优势互补,资源共享的共同体平台,全面优化教育资源配置、提高教育教学质量和整体办学水平。

    小里“更懂艺术生的文化课”的办学理念起点很高,办学目标明确,努力把学校办成“源于黄冈,超越黄冈”的名校,为黄冈教育品牌增光添彩。此次入选“黄冈教育共同体”,是“优势互补共同体、资源共享共同体、教师成长共同体、校际交流共同体、品质提升共同体”,为小里的发展插上了翅膀,专业、文化一样拔尖,更好的服务小里学员、全省学员。在专业、文化同步优秀的框架下,实现更多学子的名校梦想,为学员们的高录取率打下了坚实的基础。

    ◇小里创始人、教学总监李青校长与文化课部校长

    小里的文化课老师都有多年高三教学经验,关爱学生,热爱教学;老师们对学生因材施教,分层次教学,不同层次的学生有不同层次的要求,实施分层次辅导,个个有收获,个个有进步。由“黄冈教育共同体”资深教师,全科专属教师组织参与研发,精准把握考点方向,解决备考中遇到的问题。

    【采访案例——汪小雅(国美)】

    “小里的文化课定制的适合美术生的教学模式,我刚开始是理科生,后来九月份才转的文科生,特别担心自己的文化成绩,信心不足,文化课老师针对我的情况因材施教,帮助我,高考也取得的了理想分数。”

    【采访案例——陈祎珺(华师)】

    记忆深刻的事情有很多。刚开始,因为集训时间短时间紧,心里特别着急,学习专业课的同时文化课也不能落下,好在小里是专业课文化课一起抓,是很适合美术生的教学模式,小里的文化课老师都是长期在高三一线的老师,教学经验十分丰富,针对我不懂的知识点,晚上老师还会单独辅导,围绕考点进行梳理,后面的一模二模考试,我总能拿下得分点,高考文化分也取得了不错的成绩。

    一二轮融合,立足考题,模块建设,核心素养,

    知识组合,方法融入,三轮模拟,直达高考。

    模块分类,讲练结合,夯实基础,重视方法,

    标准解题,歼灭战术,步步为营,各个击破。

    深研为教,研教一体,原题蓝本,破解方向,

    删难去繁,重新组建,自编资料,善于押题。

    小班教学,个性辅导。小班便于管理,关注每一个学生,作业批阅不过夜,迅速填补漏洞,效率奇高;针对学生薄弱环节,采取个性辅导,使学生掌握切合自身的学习方法,稳步提升学科知识,树立自信。

    【采访案例——奚亚莉(武汉理工)】

    “一开始我是一个理科生,由于长期没有刷题,文化学起来越来越费劲。于是每个周末,文化课老师便会把我叫去办公室,进行“三对一辅导”,地理老师还送了我一本五年中考三年模拟。虽然最后我还是选择的理科,但是我还是由衷的感谢那些为我付出了很多时间精力的文化课老师。”

    有温度的教育——关爱学生

    在这里,学生能时刻感受到老师多方面的关爱,生活上无微不至的关怀,学习管理上的苛刻和较真儿,时间管理上的精细和吝啬!生活中的点点滴滴,处处都在为学生们制造惊喜,有着如此细致入微的关怀,学生们的幸福指数远超其他学校。

    【采访案例——章王樱子(湖美)】

    “我在小里学习文化课期间,每位老师都耐心负责,以最宽容的心去容纳每一位学生,以最宽容的态度去面对每一种情绪,同时也选择最适合艺考生的教材与授课方式,让我能快速掌握考点,令我受益颇深。”

    无缝衔接,2310节课时,一天14节课,全程文化教师陪伴式教学。

    ◇2020小里文化课课堂实拍◇

    *篇幅有限,仅展示部分成绩

    1、全职教师,全程陪伴,采用教研和教学合力推进模式。全职教师7月份到12月中旬,大量时间研究高考和艺考特点,制作适合艺考生的专题复习资料,汇编成册;熟知历年高考,备考经验丰富,轻车熟路驾驭高考,全面实行“研、教、学、考、辅、思”一体化闭环备考体系,采用“小里文化八大教学法”。

    2、保障时间,建立体系,采用衡水备考复习模式。集训期间白天十节正课,一节早自习,四节晚自习,确保知识体系完整,记忆量和训练量到位;建立一套德育和教学的科学闭环运行体系,让学生松弛有度,在保障时间的同时更要保障效率,实现从“知识到方法,再从方法到思维”的飞跃,能适应当今的能力性高考试卷的要求。

    3、细化职责,奖惩分明,采用结果和问题导向机制。实施教师“包班”和“包科”制度,做到“指标到班、目标到人、责任到科”,人人担责任,个个压担子,在高三老师中实行“能者上、平者让、庸者下”的工作机制。

    4、小班教学,培优补差,采用人盯人战术。集训期间班级定额,不超过20人,制定个人成绩分析档案,分析科目,平衡学科,确保总分;调考中每班、每科、每次最后5名由该科任教师包科,利用晚自习进行个别辅导,下次考试不进步就启动追责机制,进步就采用奖励机制。

    5、注重德育,疏通心理,采用德育和教学双管齐下模式。班主任是一个班级的灵魂,执行班级建制管理,实施班主任负责制,要求做到“四有、四常”有核心、有目标、有纪律、有保障、常下班、常谈心、常鼓励、常辅导,建立班级之间竞争机制,树立信心,打掉艺考生学文化课无目标、无规划、无效果的“三无”状态,大大加强了艺考备考的效率和成功概率。

    ►►针对艺考生文化课我们的提分保障措施:

    一是落实小里文化“八项提分宝典”,分阶段科学落实,分科目进行一对一培优补差;

    二是采用班主任包班和科任老师包科目标责任制和过程监督制,确保过程扎实,落实到位,分阶段提高;

    三是科学分析高考试卷,寻找各科艺考生突破点,规范答题,语文实施快速作文和快速阅读100分突破计划,数学93分基础分突破法,英语900个常用单词快速记忆和作文13句突破法则,最低保障75分,文综脉络记忆和关键词突破答题法,确保150分以上;

    四是整体采取“一二轮模块式”和各个“歼灭战术”,做到稳扎稳打;

    五是全体老师全程住校坐班,研教同行,陪辅式教学。

    以上五点做到“科学教研、精通艺考;各科提分,有的放矢;包班包科,责任担当;模块划分,目标明确;歼灭战术,步步为营”!

    (点击放大查看高清图片)

    面对突如其来的疫情,小里学校立即紧急召开校委会议,制定应对政策,为了确保本届学员顺利考试,校委会决定“开学延期,课程不停”,确保每一位学员不掉队、不掉课,课程由线上教学直接完成。

    ◇小里文化课网课课程截屏◇

    ◇小里文化课疫情期间网课课堂◇

    一、更加科学地设计班型,满足不同学生的需求。

    某些机构开设高考冲刺班,每招到一名艺考生,即随时插入到已有班级中,造成学习的不同步,影响学生复习进度。

    小里文化课按照复习进度的不同设计三种班型,覆盖所有美术生的需求。同一种的班型,同时开班,学习进度同步,达到共同进步。

    二、准确把握新高考动向,有的放矢。

    因为山东高考模式取得巨大成功,今年湖北省各类高中都积极研究山东高考卷。我们小里文化课老师早在7月份就不断组织教研,紧抓山东卷命题特点,分析考点和题型,有的放矢,备战2021届新高考。

    三、提前规划准备教辅资料,粮草先行。

    某些机构上一次课便印一批资料,零散不成系统,容易丢失,不利复习;或者在第一轮复习就展开真题训练,学生难以上手。

    而提前编印资料成书,开班即发到学生手上,一直是小里文化的一大特色。自编的资料注重循序渐进,着力为学生打牢知识根基,厚积薄发。学完自编资料后,再配合选购的高考真题卷和模拟试卷综合训练,查漏补缺,冲刺高考就会一步一个脚印,步步高升。

    ◇自编适合艺术生的优化教材◇

    ►►小里文化课2021届集训共分为两个安排阶段。

    第一阶段为12月8日至1月15日;

    第二阶段为1月20日至高考;

    不同阶段文化课比重根据学生的个人情况进行合理科学的规划。

    美术生的最终录取,不在于专业、也不在于文化,而在于专业+专业的完美匹配度,专业好文化够——录取、专业好文化好——录取、专业够文化够——录取,真正的私人定制。

    随着艺考改革的不断深化,艺术类院校的文化要求也随之水涨船高。上图是湖北省2020年平行志愿录取的对照文化成绩基本情况,从中我们截取几个案例来进行简要分析。

    其中:

    ●华中科技大学

    2020年综合分718分、

    2019年综合分714分、

    2018年综合分732分、

    以专业联考分数186为例,文化需要618.5分;

    以专业联考分数220为例,文化需要567.5分;

    以专业联考分数240为例,文化需要537.5分。

    ●武汉大学

    2020年综合分715分、

    2019年综合分710分、

    2018年综合分728分 、

    以专业联考分数186为例,文化需要614.5分;

    以专业联考分数220为例,文化需要563.5分;

    以专业联考分数240为例,文化需要533.5分。

    ●湖北工业大学

    2020年综合分624、

    2019年综合分633、

    以专业联考分数186为例,文化需要501分;

    以专业联考分数220为例,文化需要 450分;

    以专业联考分数240为例,文化需要420分。

    ●武汉纺织大学

    2020年综合分611、

    2019年综合分620、

    以专业联考分数186为例,文化需要484.5分;

    以专业联考分数220为例,文化需要433.5分;

    以专业联考分数240为例,文化需要403.5分。

    ●20届平行志愿录取分数最低的郑州轻工业大学:

    2020年综合分583.2分、

    以专业联考分数186为例,文化需要450分;

    以专业联考分数220为例,文化需要399分;

    以专业联考分数240为例,文化需要369分。

    从这几个代表性院校中我们不难看出文化成绩的要求相对美术生而言是不低的,那么为了确保录取,对文化课的安排我们需要引起足够的重视。

    ◇专业+文化,分层次教学,保证学生教学进度。

    ◇每班配备班主任,师生谈话记录在案,对学生学习状况追踪详细,让家长更详细了解孩子动态。

    ◇班主任对所有孩子一视同仁、事无巨细,家长对文化课教学好评不断。

    ◇多年经验艺考名师,独家整理当年高考大数据,为学生定制专属学习计划。

    ◇集体生日会是小里画室多年的传统,真正的惊喜不是蛋糕,不是喝彩,而是被惦记,被温柔对待。21届集体生日会温暖而至~

    ◇小里画室“小鲤鱼”音乐节盛情开唱,少年的他们,这次青春盛宴是集训中难忘的记忆。

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